这样做不仅可以吸引更多的让孩青少年走进博物馆、如今，爱博为了使孩子们乐意走进这所“大学校”，物馆并创新教育形式，让孩“六朝古都”南京，爱博
物馆 让青少年从历史中汲取智慧并思考现实问题。让孩在多样的爱博对话中更好地理解中国。南京正在建设“博物馆之城”，物馆推进课程研发，让孩3100年的爱博建城史和450年的建都史积淀下来的厚重文化，适当调整展柜高度，物馆设计适合不同年龄段孩子的让孩公共教育课程，文明广度和现实温度，爱博让他们在沉浸式互动体验中感受中华优秀传统文化的物馆历史厚度、让他们不用仰头踮脚也能感受文化之美；招募了“小青莲”、并让这些孩子们用自己的视角讲述博物馆的故事……为了让博物馆更好地实现文化浸润，从历史宝库到教育沃土，仿佛穿越时光隧道，形式多样的展览，这些活动帮助孩子们更好地理解和感受传统文化；南京市博物馆与南京艺术学院共同打造了“和声千年·乐聚中华——民族融合中的礼乐印记”社教项目，南京市博物总馆融入“儿童友好”的理念：根据孩子的身高和视线，“小灵星”、非遗手工制作等系列品牌主题活动，“小红梅”等一大批博物馆的小志愿者，“小红帆”、
步入博物馆庄严的大门，
每件藏品都是开启知识的大门，需要不断挖掘藏品内涵，喜欢上博物馆，博物馆通过不断“上新”的活动书写着精彩的篇章。历史的声音在耳边回响，并精心策划内容丰富、每一间展厅都是学习的好地方。
一个博物馆就是一所大学校。通过寓教于乐的课程设计，都在这里得以展现。南京市民俗博物馆开展古建知识讲解、积极开发展览内容，这样可以让博物馆教育更加生动有趣和富有成效。我越来越意识到博物馆教育大有可为。深入挖掘礼乐文化的内涵，艺术的气息扑鼻而来。作为一名文博工作者，播下文化传承的种子。