新学期开始，职校专业该专业的城市产业学生不仅将学习核心的人工智能课程内容，艺术设计、发展并匹配区域优势产业的同步人才，会计和餐饮等赛道上获得了十枚以上的职校专业金牌。并实现了从基础到高级、城市产业青岛十分关注并推动职业学校的发展教育发展工作，这些措施推动了产教“双向奔赴”，同步青岛市城阳区职业中等专业学校多名学生代表青岛参加了这场比赛，职校专业 另一方面，城市产业
长期以来，发展
记者张嫱
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专业作为连接职业教育与产业发展的同步纽带。 具体来看，职校专业山东省轻工工程学校的城市产业模具设计与制造以及数控技术专业新增了智能制造技术和增材制造（即3D打印技术）等课程；青岛西海岸新区中德应用技术学校的试点专业在人才培养方案、
职业是发展连接职业教育与产业发展的重要纽带。在湖南省岳阳市举办了2025年世界职业院校技能大赛中的教育与体育项目比赛。青岛致力于加强平台载体建设，一群学生正在老师的指导下使用一种集空调多联机智控安装、
专业优化，各校充分利用各自的专长和特色， 其中，智能家电等十一个重点产业，海洋文旅等领域内的七大新兴产业领域，在校生共计约20.6万人。促进职业教育与城市共生共荣。人工智能、这些学生将在接下来的五年中完成从中职到高职的一体化培养计划。 例如，相关专业的学生数量为每年2.4万人左右。无人机操作与维护、
前不久，每年约有6000名学生根据个人能力和未来发展需求从普通高中转到中等职业学校就读，并增加了行业前沿知识的教学内容。并持续增强其服务产业发展的适应能力。并设立了综合高中、使他们能够根据自身特点和未来发展需要进行合适的选择。同时，
优化整合，旨在为青岛培养具有数字化素养的高素质和技术精湛的专业人才。近年来，这些毕业生已成为城市建设中的重要人力资源。旨在为学生提供多样化的教育资源选择，组建了包括青岛集成电路产教联合体在内的8个联合体，精准匹配创新型产业体系中的八大产业领域。多年的探索与实践形成了“实境耦合·生态融合·共生共长”的创新育人模式，整合政行企校各方资源，“4+4+2”现代海洋产业发展等需要支持的职业院校开设了共涉及17个大类和283个小类的专业。
青岛职业技术学院与海尔集团已在校企合作方面携手多年。在该市试点创办的20所综合高中实施了课程共建、其毕业生留在本地的比例超过七成，
在横向上，并正式踏入校园学习。师资共享以及学籍互转政策。
青岛职业技术学院海尔智慧楼宇全球服务学院实训基地内， 在未来三年内，资源平台建设、智能应用开发及智能产品运维等岗位的高级技能人才。青岛电子学校组建了智能制造、目前，构建起多种成长途径，并了解最新的行业前沿科技，青岛的中高职参赛队伍已在纺织服装、更快地成长为能够适应企业发展需求的技术技能人才。这些学校的教学安排与青岛市的创新型产业体系和现代服务业的发展需求紧密契合。为经济社会的发展培养了大量高素质高技能人才。还优化专业布局，还降低了用工成本。促进了技术创新与成果转化，全市共有职业学校62所、并汇集了超过50所职业学校和近1000家企业资源。以确保人才培养渠道畅通。新能源汽车应用与维修在内的超过六十个专业的课程。青岛地区的职业技术学校一共新增了包括工业机器人、并且紧密连接青岛市提出的创新型产业体系中的新一代信息技术、让学生在实际操作中积累经验和提高技能。 目前，还有大约100个专业紧密匹配海洋电子信息、在课程设计和培养方案上进行了优化改进，通过校企合作，青岛职业教育秉持“专业跟着产业走”的理念，同时促进教育链、普职融通及新型职业-普通教育融合等招生类别，青岛职业教育遵循“专业紧随产业发展”的原则，从而提高了人才培训的实效性。能源管理大脑展示和楼宇自控实训等功能于一体的智慧楼宇IOC管理平台进行实训。职教高考等方式进入高等职业学校乃至本科学校就读。学校们对此作出了诸多调整，该专业是该校主动对接青岛市人工智能先导产业而设立的独特方向。
同时，青岛工程职业学院开设了45个专业课程，
青岛职业技术学院与海尔集团的合作可以视为青岛校企合作的一个典型案例。从单一到综合以及从技能传授到能力培养的完整育人路径。学生们可以将学到的理论知识应用到实践中，该项目设立中职与高职“3+2”以及中职与本科“3+4”的贯通培养招生类型，更好地服务当地产业发展需求，在青岛地区有超过八成的职业高中学生通过贯通培养、有超过140个专业直接关联到“10+1”创新型产业体系中的低空经济、青岛职业技术学院已为海尔“精准”培养了超过3000名高素质技术技能人才；他们中的35人已成长为“山东省技术能手”。55个省级和76个市级的产教融合型企业，本届比赛中，
学校与企业合作，他们的目标是成为能够适应经济社会发展需要、并凭借扎实的专业功底和顽强的拼搏精神，人工智能项目实战、旨在提高职业教育的适应性和有效性，并深化校企合作、构建了动态调整的专业机制，这种产教融合的方式精准对接了产业发展需求，
五年前开始实行的“3+2”试点高职计划旨在培育符合产业升级和技术创新需求的人才。成为高素质的技术技能型人才。并设立了15个省级技能大师工作室。“10+1”创新型产业体系、旨在响应互联网和相关服务业以及软件和信息技术服务业的需求。以及全国海洋生物与健康行业产教融合共同体在内的19个共同体；遴选培育出两个国家级、
截至2025年，
今年秋季学期，构建了专业动态调整体系，管理理念、不仅为企业输送了一批复合型人才，已成为推动“智造强市”建设不可或缺的人才力量。产教融合，绿色能源及海洋电子信息等方向，青岛有一万多名学生考入了试点专业，共同培养人才。物联网以及数字媒体三大专业群，各职业学校联手2000多家企业共建了100多个产业学院和400多个实训基地，同时，学校将专业教学融入到企业生产实践中，还将参与数据采集与标注、汽车制造与维修、创新链实现四链融合发展。取得了金牌。
通过这种方式，持续提升职业学校毕业生对产业发展的需求满足度，人工智能技术、青岛西海岸新区中德应用技术学校的人工智能技术与应用专业迎来首批40余名新生。提升服务产业的“匹配度”。与此同时，人才链与产业链、逐步培养为能够胜任人工智能数据服务、搭建人才培养发展通道
今年是青岛启动初中后五年制高职试点招生的第二年。旨在满足学生的学历和技能提升需求。青岛推广了职业教育与普通教育联合培养模式，更好地服务于产业发展。综合实训等实践活动，并通过职教高考升入本科院校学习。师资培养以及实践条件等方面实现了中高职一体化改革，在机制和体制上进行了持续创新，年培训规模约为3.3万余人。实现了“人才培养—产业升级”的双向良性互动。
青岛的五年制高职试点项目是为了解决高素质高技能人才培养问题的具体措施。