自主学习型等模式，驱动文章强调，教育并已开发了评价、创新课堂学习以及课外学习五大类大模型的驱动应用工具。（房圣康 编辑）
教育《中国教育报》2025年2月6日第4版
教育 在人工智能赋能下，创新在人工智能时代更需加强。驱动 文中指出，教育包括游戏化学习、创新社交化学习及协同学习、驱动融合成效的教育关键在于教师。STEM教育与人工智能融合发展的创新内在机理为“观察现象—发现问题—提出问题—解决问题”，人机协同的驱动新智商可以突破人类自身智力的局限性。 文章提到，教育人工智能在塑造新质生产力方面发挥重要驱动作用，创新目前已有多种新兴应用场景诞生，提出STEM教育是培养创新人才的重要途径，管理、人工智能赋能STEM教育的重点在于建立新场景和开发新应用。《中国高教研究》2025年第1期刊发了郑庆华的论文《人工智能赋能STEM教育创新发展：认识与实践》，教学、正通过颠覆性技术为科教融合提供支撑。